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2006/09/06
那天晚上去秋水广场拍的
前几天照的，没来的及发，今天补上！！
赣江边上的风景，我觉得我照的比实际的赣江要漂亮的多！！！
喷泉，没有照到最大的那个120多米的，那个实在太大了，出喷泉的时候我就站在那个最大的喷泉下面感受现场的凉爽气氛了，没心情照相！！
这是我在喷泉边买的小红心，好玩吧！！
kaboo 发表于 2006-09-06 14:04 阅读( 652) 评论( 2) 引用( 0) 大学精彩生活
2006/09/02
“破冰行动”策划2
活动的人员安排：
袁国新，蓝谣：购买一切所须道具，水，零食，奖品…… 制作贴字“破冰行动”
董佳苑，彭冰：组织同学进行才艺表演。董佳苑监督排练彩排，彭冰负责音响！
侯剀、马研、孙韦：负责游戏，作好道具的准备！
主持人：郭麟，袁国新
音响师记分员：彭冰
游戏主持人：侯剀、马研、孙韦
后勤保障：马岩
其他所有人参加活动（包括老师）
被介绍（采访）同学名单：
采取以一带多的方法，通过一位同学引出他身边的很多同学。在每个采访时段后期，由同学选出他最想认识的人，让这个人上台接受采访！（当然也可以自我推荐）
例如，采访张天驹就要说说刘艳华——黄秋荣——林晨——蓝谣——田双双——钟佳——
名单未完，还需要休整……
才艺表演目录：
才艺1，老师的吉他，曲目，需要吉他一把，麦克风
才艺2，袁国新………………
才艺3
才艺4
才艺5
游戏规则及记分标准：
比萨斜塔
游戏方法：
参与的每组同学可以获得一打报纸，一卷透明胶，没有剪刀（安全着想）。主持人宣布比赛方法，即每组用所给材料搭建一个高塔，只要求高度，形状方法均不限。在规定时间（8分中）
最高者可得100分，其次90，依次类推。若有并列按高分取！
踩报纸
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游戏方法： 快乐病毒 快乐是一种传染力很强的病毒，一旦受传染就必须跟别人微笑三下，再传给别人这三个人！ 游戏方法： 天黑了大家闭眼，有主持人选一个得了病毒的人。天亮了，大家都冲人微笑，混淆视听，大家狂笑3分钟，然后每个组讨论3分钟，找出病毒根源。有病毒的组直接得到50分，其他组若答对就可以从病毒组夺走10分，没答对不得分~！ 糖果（结束） 在十分钟的时间内，每个人如实地尽可能多的成员写出尽可能多的赞扬（糖豆），这些赞扬可以是程度较浅的（你的鞋子真不错、你有衣服和你很相称，等等）也可以是比较个人的（任何赞扬者乐意的东西）。唯一的原则是，在相互交换写下的赞扬时，必须进行目光的交流。最后把这些写下的赞扬送给对方，等主持人说可以打开的时候才可以打开！ |
kaboo 发表于 2006-09-02 02:12 阅读( 740) 评论( 2) 引用( 0) 大学精彩生活
2006/09/01
“破冰行动”策划书1
活动目的：
由于新的同学刚刚聚到一起，彼此间还不是很了解！所以举办代号为“破冰行动”得活动主要是消除同学们彼此间的隔阂，消除陌生,是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破严冬厚厚的冰层。通过这次“破冰行动”可以有效的帮助同学们尽快的融入一种和谐稳定的，乐于相互交流与学习的良好气氛中。
活动时间：2006年9月3日晚6：30
参与人员：班主任及1、3班的全体同学（同时也欢迎其他同学来做客）
活动地点：南昌大学（北区）逸夫馆园厅
活动概述：
活动将以一种坐谈的形式贯穿始终，通过主持人与同学对话的形式来把同学的真实的一面展现到大家面前！中间穿插着大约5名同学的才艺表演，5个集体活动来活跃气氛！整个活动持续3小时左右！大约上台介绍的同学有30人左右！如果超出预计的时间，可以删减节目！如果不足，可以增加上台人数！！
活动流程：
6：30同学入场，给每个同学发一张卡片，让每个同学在上面写上自己的名字，联系电话，寝室号等个人信息！
6：40活动正式开始，由老师致开幕词，并由采访老师展开整个活动。
6：50让同学们随机的交换卡片，并与自己持有的卡片的主人进行交流，通过交流互相熟悉，彼此认识。交流的时间是15分钟！
7：10（游戏1）对某个人提问，例如，电话，寝室，生日等，答对了给他所在的组加分。10分钟
7：20用坐谈的形式继续介绍同学！20分中4位以上同学！其中加一位同学的个人才亿表演。
7：40（游戏2）20分钟
8：00继续介绍同学30分钟，穿插两个同学的才艺表演。
8：30（游戏3，快乐病毒）同学有些疲倦，做个轻松一些的活动，缓解疲劳。大约10分钟。
8：40继续介绍同学20分钟，穿插两个同学的才艺表演。
9：00（游戏4）纯娱乐性的。
9：15（游戏5，糖果）送给别人一句夸奖的话，留做纪念！
9：30总结，散会！留人打扫卫生
9：40全面撤离逸夫馆
活动的人员安排：
袁国新，蓝谣：购买一切所须道具，水，零食，奖品…… 制作贴字“破冰行动”
董佳苑，彭冰：组织同学进行才艺表演。董佳苑监督排练彩排，彭冰负责音响！
侯剀、马研、孙韦：负责游戏，作好道具的准备！
主持人：郭麟，袁国新
音响师记分员：彭冰
游戏主持人：侯剀、马研、孙韦
后勤保障：马岩
kaboo 发表于 2006-09-01 23:25 阅读( 882) 评论( 0) 引用( 0) 大学精彩生活
有意思的破冰活动
"破冰"之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破严冬厚厚的冰层。这个"破冰"游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。以下是此游戏的几个玩法方面：
低风险的破冰游戏例子包括
· 让人们自我介绍。
· 两人一组组成一对，要求每一拍档介绍同组另一拍档的名字、工作等情况。
· 让人们介绍各自不同的培训经历。
· 将所有参与者的从商年数相加，指出相互学习的重要性。
更富挑战性、耗时的破冰游戏包括
· 显示团队合作的价值
· 参加者根据所给的特殊声明书中所列清单扮演拾荒者。他们将与同班的学员在这场比赛中竞争，为鼓励互相认识，对那个最先完成任务的人给予奖励。
注意！不是所有的破冰游戏都会起作用。有一些甚至会出现反弹，给你随后的培训造成阴影。为避免此种结果，考虑以下方面：
· 调整长度以适合个案。一个2至5天的培训可教复杂的破冰游戏，一个几分钟的快速练习则适合一天以内的课程。
· 了解你的听众，并不是所有的成年人都愿意一开始在教室做一些他们觉得有点琐碎的小事。一般而言，地位越高的人越不愿冒险做可能使他们看上去愚蠢的游戏。
· 人们的穿着打扮可能给你一个暗示，帮助你判断一开始究竟有多少学员愿意冒险尝试。你应根据他们的穿着打扮来选择游戏的开放性。
· 已经互相认识的人会发现这类练习没什么意思。来自不同公司的人组成的学员往往会感觉破冰游戏有助于相互了解。
· 在企业内部举办的培训应选择较少冒险的破冰游戏。
实践中我们已发现，从破冰游戏中学到的如何处理"软件"（例如避免磨擦和人际交流）所获得的好处远大于学习电脑软件，而且，经常与他人合作的学员比那些只与少数人合作的人更愿意参加特殊的练习。
游戏名称：扮时钟________
游戏介绍： 游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
点评：
1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力
游戏名称：糖豆________
游戏介绍： 目的
通过给予和接受赞扬来熟悉别人，在较短的时间里，这一方法就会取得效果，团队的情绪也会变得高涨。
所需材
纸、铅笔或钢笔和一些奖品。
步骤
给每个人5分钟的时间，让他们如实地尽可能多的成员写出尽可能多的赞扬（糖豆），这些赞扬可以是程度较浅的（你的领带真不错、你有衣服和你很相称，等等）也可以是比较个人的（任何赞扬者乐意的东西）。唯一的原则是，在相互交换写下的赞扬时，必须进行目光的交流。这些写下来的赞扬可以是匿名或折起来的。但当把它们交给接受者的时候，给予的人必须注视着接受者。
直到所有的成员把自己写的赞扬（糖豆）都给了别人，收到糖豆的人才可以打开它们。每个都坐下来后，同时打开他们收到的礼物。
评价一下现场的气氛。
在向成员发出信号让他们看自己手中的“糖豆”前，向他们提问：“你们中有多少人从某个你们从未给过他糖豆的人那儿收到了至少一个糖豆？”“你们对此感觉如何？”为什么我们中有那么多人忽视了真诚赞扬——因为我们只是通过做出另外一个赞扬来对得到赞扬做出回应……
每个人打开自己收到的糖豆时，整个团队的情绪不断高涨。团队内相互支持的风气也会显露出来。有些成员可能会感到有点窘迫，但毫无疑问，这样的经历是令人愉快的。
讨论题
1、为什么我们总是抑制自己如实赞扬我们所关心的人、一起工作的人、甚至是一直留心观察的人呢？
2、当你看到别人所写的关于你 的一些东西，你的感受如何？
3、你能对这个练习进行改编，使这成为你生活的一部分，让自己更加清醒、更善于接受他人吗？
4、糖豆是匿名的，这样做有什么目的？为什么？如果都是署上真名，会不会更好？
5、如果你要将收到的糖豆与那些和你有过眼神接触的人对应起来，你会怎么做？这对促进双方的关系有什么帮助？
6、你还要再送一些糖豆给其他人吗？当你想做的时候，为什么自己不去做呢？
小提示
这个游戏非常适合在休息的时候或是会议结束的时候进行。
团队领导者应当人每个人都准备一些糖豆，以便在有人没有收到糖豆的情况下使用。
kaboo 发表于 2006-09-01 23:17 阅读( 2273) 评论( 0) 引用( 0) 大学精彩生活
